Самрстійна робота 6 клас

  «Словотвір. Орфографія»

1. Спосіб творення, коли до твірної основи додається суфікс, називається:

    а) суфіксальний;

    б) префіксальний;

    в) префіксально-суфіксальний;

    г) безафіксний.

2.  Виберіть рядок, у якому всі слова утворені префіксальним способом:

    а) вічноюний, черговий, добраніч;

    б) лісник, щоденник, Затуливітер;

    в) загадка, супутник, перекотиполе;

    г) написати, передумати, зачитати.

3. Способом складання утворено всі  слова рядка:

    а) зорепад, прибічник, пісняр;

    б) контрудар, пустоцвіт, листопад;

    в) ТЮЗ, краєзнавець, вітровій;

    г) щиросердний, чорнобривці, подорожник.

4. Виберіть рядок, у якому всі слова написані правильно:

    а) Одесчина, Київщина, Цюріхський;

    б) Запоріжська,  тюркський, празький;

    в) Галичина, боягузтво, казахський;

    г) Полтавщина, Вінничина, тюркський.

5. Слово перекотиполе  утворено:

    а) префіксальним способом;

    б) префіксально-суфіксальним способом;

    в) способом складання;

    г) суфіксальним.

6. Разом пишуться складні слова, у яких першою частиною є:

    а) пів - , напів - ,  полу - ;

    б) пів-, аеро -,  аудіо -, кіно -, біо -, тепло -, гіпер -;

    в) екс -, віце -, максі -, міні -, міді -;

    г) утворені від підрядного словосполучення.

 

Завдання з кількома відповідями   (2б)

7. Разом треба писати  всі слова  в рядку:

   а) пів/книги, напів/автомат ,  полу/мисок;

   б) аеро/клуб,  аудіо/запис, кіно/картина, темно/сірий;

   в) віце/прем’єр, міні/маркет, максі/спідниця;

   г) шести/класник, червоно/гарячий, біо/логія.

 

8. Правильно  написані всі слова рядка:

    а) пів’юрти, південносхідний, військово-морський;

    б) пів Європи, історико-філологічний, правознавець;

    в) пів-Японії, двадцятирічний, о пів на третю;

    г) автосалон, кисло-солодкий, військовополонений.

 

Завдання на встановлення відповідності

9. Установіть відповідність   між словом та способом його творення:

 

Спосіб творення	Слово
1. Префіксально-суфіксальний	а) Черкащина, братський, хмарний
2. Безафіксний	б)  розбір, блакить, перехід
3. Перехід з однієї частини мови в іншу	в) недалеко, премудрий, антивірус
4. Префіксальний	г) Безмежний, передосінній, затемнити
5. Суфіксальний

10.Утворіть прикметники від слів:         (2б)

    Острог, брат, Овруч, чех, козак, Париж.

11. Запишіть правильно слова:  (2б)

Авіа/пошта,  екс/чемпіон, жовто/гарячий, жовто/блакитний, пів/Дніпра, пів/яблука, історико/культурний, пів/відра, англо/український, військово/полонений. 

12. Зробіть словотвірний розбір слів: Вінниччина, подорожник.  (1б)

 

ЗНО таблиця "Приклади з історії та літератури"

http://zno.if.ua/?p=91 

Скрінкасти до уроків. 8 клас Українська мова.

https://sites.google.com/view/mova8kl/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 

Стрічка часу . Література 10 клас.

https://sites.google.com/view/lafhakiukrlit/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 

Репозитарій електронних ресурсів.

https://sites.google.com/view/repository11kl/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 

спецкурс 10

 1.Есе - це

 

А   зв'язний текст, у якому в логічній послідовності передано думки, міркування як пояснення чогось, робляться необхідні висновки;

 

 

Б. відтворення змісту прочитаного тексту;

 

 

В. зв'язний текст, у якому послідовно повідомляється про якісь новини;

 

Г  

невеликий прозовий твір, що має вільну композицію, виражає особисті думки автора з конкретного приводу і не вимагає визначального трактування теми.

 

Запитання 2

З французької "есе" перекладається як:

А зважування

 

 

Б спроба, нарис

 

 

В нове мистецтво

 

 

Г. розквіт

Запитання 3

Чим відрізняється есе від твору?

 

А. есе має більший обсяг;

 

 

Б. в есе, як правило, діє велика кількість персонажів;

 

 

В. в есе розповідається про власні думки чи враження, (наприклад, від прочитаної книги)

Запитання 4

Чим вирізняється стиль есе? (Оберіть ДЕКІЛЬКА варіантів відповіді)

 

 А Образністю;

 

 

Б логічною послідовністю передачі думок;

 

 

В великою кількістю роздумів, риторичних запитань, спонукальних речень;

 

 

Г на перший план виступає особистість автора

Запитання 5

Назвіть визначні риси есе (Завдання містить ДЕКІЛЬКА правильних варіантів відповіді)

 

 

А великий обсяг

 

 

Б довільна композиція

 

 

В невеликий обсяг

 

 

Г незвичайна манера мислення

Запитання 6

Які бувають види есе? (Запитання містить ДЕКІЛЬКА правильних варіантів відповіді)

 

А Розповідне;

 

 

Б формальне;

 

 

В описове;

 

 

Г вільне

Запитання 7

З яких частин складається есе?

 

А Для есе властива лише основна частина;

 

 

Б зі вступу, основної частини та висновків;

 

 

В з основної частини і з узагальнення висновків, відповідно до теми

 

 

Г зі вступу і висновків

Запитання 8

Оберіть ознаки, які характерні для вільного есе:

 

А дотримання структури тексту;

 

 

Б відсутність заголовка;

 

 

В невеликий обсяг (7-10 речень);

 

 

Г наявність позиції автора

Запитання 9

Які із запропонованих ознак характерні для формального есе? (Запитання ДЕКІЛЬКА варіантів відповіді)

 

А Дотримання структури тексту;

 

 

Б наявність діалогів у тексті;

 

 

Г наявність прикладів, тез, аргументів;

 

 

Д довільна структура

Запитання 10

Появу жанру есе пов'язують з ім'ям

 

А Лесі Українки;

 

 

Б Івана Франка;

 

 

В Мішеля Монтеня;       Г   Івана Багряного

 

8 клас . Контрольна робота

 Контрольна робота № 1 з теми “Вступ. Усна народна творчість”

Варіант І

1. Художній образ у літературі – це те, що створюється за допомогою:

а) слова;

б) міміки і жестів;

в) живопису;

г) музики.

2. Центром художнього твору є:

а) пейзаж;

б) опис інтер’єру;

в) людина;

г) історична подія.

3. Починаючи аналіз художнього твору, в першу чергу необхідно з’ясувати його:

а) ідейну спрямованість;

б) композицію;

в) проблематику;

г) історію створення.

4. Україна зажурилась (пісня “Зажурилась Україна”), бо:

а) не мала справжніх своїх захисників;

б) її сини розгубилися під час боротьби з ворогом;

в) не мала можливості стати багатою;

г) нічим прожити.

 

5. Який художній засіб застосовано в назві пісні “Зажурилась Україна?”

а) метафору;

б) епітет;

в) порівняння;

г) гіперболу.

6. Від якого ворога захищали козаки Україну? (пісня “Зажурилась Україна”)

а) татар;

б) турків;

в) половців;

г) ляхів.

7. На кого кричав Сірко (пісня “Та, ой, як крикнув же козак Сірко”)?

а) полонених татар;

б) своїх козаченьків;

в) зрадників рідного краю;

г) свого джуру.

8. Маруся Чурай кохала:

а) Василя;

б) Івана;

в) Гриця;

г) Степана.

 

9. Кінь у Морозенка був (пісня “Ой Морозе, Морозенку”):

а) сивий;

б) молодий;

в) мудрий;

г) навчений.

10. Виписати з думи «Маруся Богуславка» художні засоби.

 

11-12. Написати твір –мініатюру про значення історичних пісень в житті народу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 клас

 Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви

1.     Там за нічч(у,ю) голубою світить вечор(а,я) зор(а.я). (А. Малишко.) 2. Десь із темними ноч(а,я)ми, з тихими реч(а,я)ми встала казка сивоброва. (А.Малишко.) 3. Хрипло кр(а,я)каючи, боком пролетів гр(а,я)к. (О. Копиленко.) 4, Свистав вітер, гр(у,ю)каючи віконницями. (І. Франко.) 5. Бр(у,ю)к був такий розбитий, що шофер об’їждж(а,я)в його узбічч(а,я)м. (О. Копиленко.) 6. На городі, поміж гр(а,я)дками бур(а,я)ків, моркви й усякої городини, вилися доріжки. (І. Нечуй-Левицький.) 7. Навіть того, чиє життя минає в небі, цей степ вр(а,я)ж(а,я)є своїм безмежж(а,я)м, блиском, сліпучістю. 8. Зосталася Яресьчиха з тр(о,ьо)ма дітьми. (З тв. О. Гончара.)

2.           Запишіть слова в дві колонки: 1) у які вставили м’який знак; 2) у які не треба вставляти м’якого знака. Кавказ..кий, тюр..ма, астрахан..ський, різ..бяр, арал..ський, камін..чик, ремін..чик, щіл..ний, емул..сія, мален..кий, електропаял..ник, астрахан..ці, щонаймен..ший, нян..чити, економіч..ний, шахтарс..кий, емал..ований.

      Ключ. З перших букв прочитаєте крилатий вислів.